这里所先容的操纵程序是针对评价者来说的，是一种运用评价中心技术的具体操作程序。对于评价者来讲，应用评价中央技巧一般遵守以下操作程序。
程序l：肯定评价核心运动中所要测评的素质项目。
顺序2：对每一个素质项目，找出一些便于辨别与识别的代表性行为。
程序3：对于每个素质项目，确定不同水同等级分辨的标记，确定评分标准。
程序4：依据拟聘职位要乞降评价标准，抉择恰当的评价形式。如果断定了七项评价尺度，针对每项评价标准，最直接的评价情势以下。
（1）行政治理技巧。文件筐测验。
（2）人际关联技能。无领导小组讨论。
（3）认知才能。智力测验、纸笔能力考试。
(4)绩效的稳固性。文件筐测验、无引导小组讨论。
(5)以工作为定向的鼓励。投射测验、谈话和模仿方式。
(6)职业能力偏向。投射测验、谈话跟特性测验。
(7)独立性。投射测验。
程序5：制定评价中央活动须要的有关计划／打算与实行要求。
程序6：观察被评价者的行为表现。每位评价者一般要观察评定1～2名被评价者的行为表现，每名被评价者由3位评价者观察评定。观察评按时要求每位评价者用客观性的说话描写所观察到的详细行为景象，不容许做任何解释。观察评定的内容一般规定为那些与测评素质相干的行为。这些内容也可以事先以评定表格的款式牢固上去。
程序7：对所记录的行为停止归类。评价者记录完所观察的行为以后，要即时进行归类，把每行为表现归类到响应的素质测评项目中。素质测评项目及其内容特点正常事先有同一的划定。
对于归类的项目，美国有人做过专门的研讨，他们考察了200多家企奇迹单元，发明项目数普通在12～18个之问，年夜大都人趋势于11个，但假如要想提高视察评定的后果，则以7个项目为好。
程序8：给每个素质测评项目评分：评价者归类了一切的观察记录的行为之后，要对每个素质测评项目进行剖析研究，根据素质特征、被评价者行为表现和评分规定逐项评分。评分通常是0～5分不等，共6个品级。详细评分标准如下。
(1)5分：被评价者所表现的素质远远高于任务自身的要求。
(2)4分：被评价者所表现的素质略高于工作本身的要求。
(3)3分：被评价者所表现的素质到达工作本身的要求。
(4)2分：被评价者所表现的素质略低于工作本身的要求。
(5)1分：被评价者所表现的素质大大低于工作本身的要求。
(6)0分：被评估者所表示的行动基本不表现出现实任务中所请求的本质。
程序9：指定观察评分人报告评定结果。所谓指定观察评分人，是指对被评价者事先部署好的3位评价者(甲、乙、丙)。3位指定观察评分人顺次向其余评价者报告自己对被评价者观察到的行为和归类进程，以及每个素质测评项目的评分和整体评分(在项目评分三础上作出的)结果。只要3位指定观察评分人逐一报告结束，才干进行另外一名被评价者报告工作。
顺序l0：其他评价者记载讲演中的有关现实。当指定察看评分人呈文本人有关某被评价者的评定情形时，其他的评价者在当时制订好的一张特别的记录表上记载某些主要事实，并在此基本上自力地就每一个素质测评名目做出自己的开端评定。评价者们可以向报告人发问以廓清现实，然而，不克不及讨论也不能对报告者在该点上对评分的说明提出质疑。
程序ll：因素综合评分。每位评价者听完了3位指定不雅察评分人的报告后，根据自己记录的事实，对每项素质测评的分数(自己评定的与他人评定的)停止独破的考核，而后在此基础上综合一切项目的测评结果，评定一个总分数。在综合评定总分数的过程当中，要斟酌分歧项目的权重，不要对各个项目简略平均地求出总分。
程序12：每位评价者对每团体的评分结果列表(得分均衡表)比拟。采取表格形式记录评价者对每小我的评分结果。表格按被评价者逐个记录。表格的左侧列素质测评项目，从上到下摆列；表格的上端横栏，从左至右一一列出评价者的名字；表体内是每位评价者对每个项目标评分；表格最上面一栏(行)是每位评价者的综合评分。在这张综合评分表的记录中，一致与不一致的地方高深莫测。
法式l3：评价者讨论。颁布每位评价者的评分成果后，评价者们应当就纷歧致的处所开展探讨，直达到成一请安见，固然也能够采用均匀分数代表大师的分歧看法，但个别很少如许做，由于讨论不单单可以告竣分歧意见，并且也能够更深刻地意识评价工具，进步评价的正确性。
程序l4：做出其他评价。除表格中规定的测评项目外，评价者还可以就其他仍重要(凸起)的素质,清华互联网思维，如智商、品德特征、心思安康状态、发明力程度等做出评价。
